중등 교육방향
수지꿈학교는 9년제 대안학교입니다.
초등과정은 1~5학년까지,
중등과정은 6학년부터 시작됩니다.
6학년은 전환기 학년으로
5학년까지 신나게 뛰놀던
자유로운 생활에서
스스로의 행동을 책임지는 시기로
한 해를 보냅니다.
고학년 6 - 9학년
말과 글
교육목표
내면의 깊은 생각을 우리말과 글로 표현하고 다양한 갈래의 글쓰기를 하면서 논리적 사고를 확장합니다.
대화와 토론을 통해 자신의 의견을 발표하고, 타인의 의견을 수용하고 조율합니다.
주제가 있는 깊이 있는 글쓰기를 하고 다른 교과의 교육활동을 표현하고 정리하는 도구로서의 역할을 함께 합니다.
‘말과 글’ 시간에는
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갈래별 글쓰기에 대한 특성을 이해하고 갈래별 글쓰기를 합니다.
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다양한 문학 작품을 읽고 다양한 방식(시, 희곡, 시나리오, 평론)으로 감성을 표현합니다.
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사회에서 중요하게 다루고 있는 주제를 선정하여 자기주장 글을 쓰고, 토론합니다.
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기초 문법을 익히고 맞춤법에 유념하여 글을 쓰고 잘못된 표현을 고쳐쓰기 합니다.
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개인별 글쓰기 활동 후 발표 활동을 통해 다양한 생각을 공유합니다.
독서
교육목표
한 가지 영역이 아닌 다양한 영역을 접하며 지식을 확장하고, 고전 문학 작품을 읽고 역사와 예술사적 관점에서 이해할 수 있도록 합니다.
추상적 개념을 익히고 논리적 사고를 키워갈 수 있는 인문학과 철학을 경험합니다. 내용을 요약하고, 생각을 정리할 수 있습니다.
독서 시간에는
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희곡, 전기, 인문학, 소설, 시, 비문학 등 다양한 분야의 책을 읽습니다.
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좋아하는 분야의 독서 뿐만 아니라 새로운 분야의 책을 온 힘을 다해 일처럼 읽습니다.
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질문하며 읽고, 토론하며 읽고, 집중해서 읽고, 실감나게 읽습니다.
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필사, 요약, 창작, 확장, 감상문 등 다양한 독후활동을 합니다.
삶지기
삶을 위한 지혜와 기술(진로)
교육목표
삶지기 시간에는 바느질, 목공, 요리와 같이 삶에서 직접적으로 필요한 실용적인 기술을 익힙니다.
이를 통해 일상의 필요들을 스스로 해결할 수 있는 자립심과 독립심을 키우고 자신의 삶에 대해 책임감도 느끼게 됩니다.
기술이 숙련될수록 프로젝트를 창의적이고 독창적으로 완성할 수 있습니다.
삶지기 시간에는
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삶지기 수업은 실제로 기술을 익히고 적용하는 것에 중점을 둡니다. 실습을 통해 바느질, 목공, 요리 등의 기술을 직접 체험하고 배웁니다.
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각 분야의 전문가나 숙련된 교사가 지도합니다. 전문가와 만날 때 기술이 점차적으로 숙련되는 것을 경험할 수 있습니다.
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어느정도 숙련된 이후에는 스스로 과제를 기획하고 수행해보기도 합니다. 창의적으로 작품을 만듭니다.
삶과철학
교육목표
삶과철학 시간에는 비문학을 읽으며 자유와 책임, 개인과 공동체, 원칙과 다양성, 계급과 평등, 소비와 생산 등 다양한 철학적 주제를 다룹니다.
교사의 질문을 통해 학생들은 깊게 사유하는 연습을 합니다. 논리적이고 비판적인 사고에서 멈추지 않고 서로의 생각을 열린 마음으로 경청하고, 다양한 상황과 사람을 존중하는 법을 배웁니다.
삶과철학 시간에는
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다양한 철학적 주제를 다루는 비문학을 읽습니다.
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교사의 질문에 대답하는 과정을 통해 논리적이고 깊게 사고하는 법을 배웁니다.
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끊임없는 토론과 대화를 통해 다양한 관점을 경청하고 존중하는 태도를 가집니다.
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공동체와 함께 고민하고 또 적용하는 경험을 통해 주체적 개인이면서 동시에 협응적 공동체 구성원이 되는 방향을 모색합니다.
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프로젝트 수업과 연계하여 삶과철학에서 배운 내용을 연극, 전시, 캠페인 등으로 표현할 수 있습니다.
프로젝트
교육목표
개인 또는 공동체가 다양한 프로젝트를 기획하고 제작하면서 창의적인 아이디어를 발전시킬 수 있습니다.
서로 의견을 조율하고 소통하는 과정을 통해 팀원들과 협력하여 공동의 선을 이루는 법을 배웁니다.
프로젝트 수업을 하는 동안 여러 문제와 맞닥뜨리게 됩니다. 갈등을 하기도 하고 목표에 도달할 방법을 찾지 못해 방황하기도 합니다. 함께 고민하며 문제를 해결해 나가는 시간을 통해 주도적으로 계획하고 배우는 법을 경험하게 됩니다.
프로젝트 시간에는
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자신 혹은 공동체의 관심사나 주제를 선택하고 그에 따른 프로젝트를 기획합니다.
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프로젝트에 대해 연구하고 자료를 수집합니다.
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직접 창작하고 제작합니다.
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발표합니다.
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소감을 나누고 갈무리합니다.
자기주도학습
교육목표
자기주도학습은 스스로 주인이 되어 배움을 기획하고 계획한 것을 실행하고 조정하는 과정을 통해 배운 것을 돌아보고 결과를 표현하는 것을 목표로 합니다.
자기주도 학습 시간에는
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자기 동기에서 출발해서 주제와 목표를 정합니다. 단순한 기술 습득이 아닌 배움이 일어나는 것에 중점을 두어 주제를 정합니다.
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10차시 동안 목표를 수행하면서, 조절 능력 및 집중력을 키웁니다.
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자기주도학습 시간에 진행한 내용을 배움 일기로 정리합니다.
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배움일기를 통해 목표를 점검하고, 실제로 한 내용을 확인하고, 안된 부분을 돌아봅니다.
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10차시의 과정의 결과물을 공유하고, 발표를 통해 표현하고 서로 피드백을 주고 받으며 갈무리합니다.
2023-2학기 6학년 자주학 주제
코바늘 뜨개질, 일본어 회화, 소설 쓰기, 독서 및 독후활동, 기타 연주, 우쿠렐레 연주, 사진, 영어일기쓰기, 베이킹, 애니메이션에 나오는 요리하기
사회탐구
교육목표
미디어를 통해 경제 및 사회 문제를 읽고 자기의 생각을 정리하고 표현할 수 있습니다.
사회적으로 이슈가 되는 주제에 대해 공부하고 자료를 조사해 찬성과 반대 입장의 근거를 만들어보고 토론합니다.
우리나라 근현대사를 집중적으로 다루는 통시적 접근을 통해 역사의 흐름을 읽을 수 있도록 합니다.
사회역사프로젝트 시간에는
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다양한 매체를 읽고 사회에서 일어나는 일들에 관심을 가지고 자신의 생각을 말합니다.
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중요한 역사 사건에 대한 자료를 수집하고 정리하여 보고서를 만들고, 역사적 현장에 직접 찾아갑니다.
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민주시민의 감수성을 익히고 직접 실천할 수 있는 내용을 찾고 경험하는 활동을 합니다.
경제 시간에는
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경제 뉴스를 읽으며, 경제 관련 용어를 익히고 세상에서 일어나는 일들에 관심을 가집니다.
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책, 뉴스, 영상, 통계 자료 등을 통해 경제 현상을 이해하고 지표를 읽을 수 있도록 공부합니다.
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내게 주어진 것에 감사하고, 나눌 줄 아는 사람이 되고 지구를 위한 착한 소비를 실천합니다.
영어
교육목표
영어와 한글의 다른 점을 알고, 문화의 차이를 이해합니다. 영어를 매개체로 다양한 세계의 문화를 향유할 수 있음을 알고, 소통의 언어로서 말하는 것에 자신감을 갖도록 합니다.
영어 수업에서는
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실제적 문장을 많이 읽고, 듣고, 말하면서 귀와 입에 익숙하게 합니다.
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영어 원서를 함께 읽고 문장 속에서 어휘 및 문법을 공부합니다.
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소리 내서 여러번 읽으면서 영어로 읽고 말하는 것에 대한 자신감을 키웁니다.
수학
교육목표
수학 개념의 원리를 이해하고, 자기 주도적 문제해결 능력을 키웁니다. 논리적인 사고능력 향상을 위해 노력합니다.
수학 수업에서는
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개인의 목표를 설정하고 이를 해결하기 위해 노력합니다.
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개념을 바탕으로 문제에 적용해가며 해결방법을 찾습니다.
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수학 지식이나 문제 해결 과정을 공유하며 문제 해결의 유연성을 경험합니다.
음악
교육목표
음악수업에서는 음악을 이해하고 감상하며 감수성의 깊이를 더합니다.
합창과 합주를 통해 서로 도우며 음악적 경험을 발전시킵니다. 다양한 장르의 음악을 공부한 뒤에 자신의 음악을 창작하고 표현하는 기회를 가집니다.
프로젝트 수업과 연결하여 음악을 통해 자신을 표현하고 공유할 수 있습니다.
음악 시간에는
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개인 혹은 그룹으로 즐겁게 노래하고 연주하며 협력하여 음악을 배우고 성장합니다.
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다양한 음악작품을 감상하고 즐겁게 활동하며 음악적 감수성을 높힙니다.
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음악적 소양이 깊어지면 자신의 감정과 생각을 음악을 통해 표현하고 학교 공동체 구성원에게 발표하여 공유합니다.
몸놀이
교육목표
건강하고 자신감있는 학교생활을 위해 체력을 증진시키는 일은 중요합니다.
몸놀이 시간을 통해 걷기여행 등 체력적으로 준비가 필요한 학교의 다양한 활동들을 함께 도모합니다.
스트레칭, 체력훈련, 야구 농구 등 다양한 스포츠 종목을 변형한 게임등을 통해 친구들과 땀흘리며 함께 합을 맞추며 협동과 팀워크를 배울 수 있습니다.
몸놀이 시간에는
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다양한 체육활동(달리기, 배드민턴, 피구, 농구, 축구)을 통해 체력을 다집니다.
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함께 땀흘리며 친구들과 더 가까워지고 관계를 돈독히 합니다.
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체력과 유연성을 증진시키는 다양한 실내, 실회 활동을 병행합니다.